Seit dem Schuljahr 2009/2010 bieten wir in den Jahrgangsstufen 5 und 6 naturwissenschaftliche Profilklassen (Nawi-Klassen) an. Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit besonderem Interesse an naturwissenschaftlichen Fragestellungen und ermöglicht einen frühen, praxisnahen und fächerübergreifenden Zugang in den MINT-Bereich. Dieses Kürzel steht für die Fächergruppe Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.
Der Unterricht verbindet Inhalte aus Biologie, Chemie, Physik und Informationstechnik in interdisziplinären Unterrichtseinheiten und legt einen besonderen Schwerpunkt auf experimentelles Arbeiten, entdeckendes Lernen sowie auf außerschulische Lernorte. Der Nawi-Unterricht findet vierstündig an einem Wochentag statt. Dadurch entsteht Raum für intensive Experimente, kooperative Lernformen sowie Exkursionen in die Natur und zu Einrichtungen in der Region.
Im Mittelpunkt steht der naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinn durch Real- und Gedankenexperimente. Um eine hohe Experimentierdichte und individuelle Betreuung zu ermöglichen, werden zwei der vier Unterrichtsstunden in Doppelbesetzung durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei, naturwissenschaftliche Fragestellungen eigenständig zu untersuchen, Ergebnisse auszuwerten und im Team Lösungen zu entwickeln. Gleichzeitig werden Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Kreativität und selbstorganisiertes Lernen gefördert.
Seit dem Schuljahr 2018/2019 ist die Arbeit mit programmierbaren Mikrocontrollern (sogenannte „Calliope“) ein fester Bestandteil des Unterrichts. Mithilfe des Calliope setzen die Schülerinnen und Schüler erste Programmierprojekte um, arbeiten mit Sensoren und digitalen Messverfahren. So werden frühzeitig Grundlagen informatischer Bildung mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen verknüpft.
Die Unterrichtsstruktur mit einem wöchentlich vierstündigen Block ermöglicht regelmäßig Unterrichtsgänge und Exkursionen zu außerschulischen Lernorten. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler wissenschaftliche Arbeitsweisen unmittelbar in der Praxis kennen. Hierzu gehören beispielsweise Workshops mit regionalen Unternehmen (z. B. Leica) und Institutionen (z. B. JLU Gießen), Besuche landwirtschaftlicher Einrichtungen (z. B. HessenForst) oder Einblicke in technische Produktionsprozesse (z. B. Oculus). Auf diese Weise erleben die Lernenden naturwissenschaftliche und technische Anwendungen in authentischen Kontexten und erweitern ihre Kenntnisse über MINT-Berufsfelder in der Region.
Die Nawi-Profilklassen leisten damit einen wichtigen Beitrag zur frühen Förderung naturwissenschaftlicher Interessen und stärken nachhaltig die MINT-Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler. Der Nawi-Unterricht ersetzt den Biologieunterricht in den Jahrgangsstufen 5-6 und leitet zum Physik-, Chemie- und Biologie der Jahrgangsstufen 7-10 über, ohne dessen Themen vorwegzunehmen. Eine weitere vertiefte Auseinandersetzung mit MINT-Themen wird später auch im Wahlunterricht der Jahrgangsstufen 9-10 angeboten.
